为全面落实新课标美育工作要求，持续推进广府本土文化进校园、非遗美育进课堂，深化高校与基础教育校地协同育人建设，10月12日，广州理工学院音乐舞蹈学院携手广州市番禺区天韵小学，顺利开展广府文化浸润式课堂联合磨课与教研评课活动。番禺区音乐学科教研员陈月和、广州市番禺区天韵小学办公室副主任郭慧、专任教师吴采烨、黄小纯、石楼片区音乐教研员张荣、音乐舞蹈学院舞蹈表演系主任高伟、专任教师肖诗琴及23级舞蹈表演专业学生团队参与本次活动。

本次教研活动依托双向课题深度合作开展。郭慧副主任主持广州市教育科学规划课题《基于浸润式教学模式的广府音乐文化课程实践研究》，搭建广府特色美育课程体系；高伟主任主持校级创新创业教育专项课题《舞蹈表演专业“专创融合”课程建设与实践研究——以岭南舞蹈浸润式教学服务小学美育为例》，组织舞蹈表演专业学生走进小学美育课堂，实现专业实践、创新创业、社会服务一体化育人。

两校教师及番禺区音乐学科教研员观摩示范课

本次磨课活动由张荣、吴采烨及黄小纯三位教师分别展示两节新课标美育示范课程。第一节为张荣老师二年级音乐唱游课，课堂以趣味互动、情境浸润的方式，引导低段学生感知童谣音乐文化，做好本土美育启蒙。第二节为吴采烨、黄小纯老师四年级岭南非遗钱鼓舞专项舞蹈课，聚焦广东本土非遗舞蹈项目，将钱鼓舞基本体态、动律、文化内涵融入课堂教学，我院2023级舞蹈5班黄晓敏同学协助课堂示范与辅导。本次课堂实践内容，也将作为其本科毕业论文的核心研究素材。

二年级唱游课

四年级非遗·钱鼓舞课

课堂展示结束后，全体参会教师开展集中评课研讨。研讨会上，番禺区音乐学科教研员陈月和对两节公开课的教学设计、学段适配性、文化浸润效果给予高度评价，肯定高校与小学课题共建、非遗美育落地课堂的创新模式，并针对课堂节奏、文化渗透、学生互动设计提出精细化优化建议。

音乐舞蹈学院参会教师结合岭南舞蹈专业教学与非遗传承视角进行总结发言，重点围绕浸润式教学实施、非遗舞蹈课堂转化、高校学生美育志愿服务、专创融合实践落地等方面展开分享。交流中，老师们专门针对钱鼓舞传统范式、规范表达展开深入研讨，对动作范式进行纠正与强调，守护非遗舞蹈原汁原味的文化内核。

全体参会教师开展集中评课

按照合作规划，后续音乐舞蹈学院舞蹈表演专业学生将持续走进天韵小学，独立承担岭南舞蹈课堂教学，把高校专业资源持续输送至小学美育一线。

本次校地磨课教研活动，有效推动广府非遗文化、岭南舞蹈艺术扎根基础教育课堂，充分体现新课标背景下美育浸润的育人价值。音乐舞蹈学院将持续深化校地美育合作，依托课题引领、课程共建、学生实践、科研转化的多元育人模式，持续推进舞蹈表演专业专创融合建设，助力本土非遗美育传承与地方基础教育高质量发展。

稿件来源：音乐舞蹈学院